各學院：

根據浙江省教育廳辦公室《關于開展“十二五”普通本科高校新興特色專業項目建設的通知》（浙教電傳〔2014〕35号），為做好 “十二五”普通本科高校新興特色專業項目申報與評審推薦工作，現将有關事項通知如下。

一、申報條件

（一）所推薦專業應充分反映該專業的發展趨勢和建設水平，符合我校辦學定位和發展方向，列入校級以上重點（建設）專業和專業綜合改革（人才培養模式改革實驗區）項目的專業優先推薦。近年新增招生專業，确實特色明顯，與地方産業發展緊密結合，有良好發展潛力的專業也可申報，這類專業入圍後同時作為學校第六批重點建設專業。

（二）已立項為省“十二五”優勢專業的不再申報新興特色專業，但可以申報國際化專業。

（三）申報專業應在教學團隊建設、人才培養方案優化、課程與教學資源整合、教學方式方法改革、實踐教學環節強化等方面具有鮮明的特色。

（四）申報專業應具有較為雄厚的師資力量、較為完備的教學條件，專業在全省同類專業中具有鮮明的特色和一定的社會認可度，畢業生社會聲譽好，其中項目負責人一般應由業内具有較強學術影響力和項目組織管理能力的教師擔任，改革思路清晰，目标明确，方案科學可行，管理有保障，成效可測量，具有創新性和先進性。有調動教師積極參與教學改革的政策和措施。

（五）專業建設能密切聯系經濟社會發展，在與相關部門、科研院所、行業企業的合作育人方面有健全的體制機制。

（六）國際化專業建設項目單獨申報，有關推薦條件按照省教育廳相關文件要求執行（見附件5：《浙江省教育廳關于加強普通高等學校國際化專業及課程群建設的意見》）。

二、建設内容

從更新專業建設理念，優化人才培養方案，提升教學團隊水平，改革教學方式方法，強化實踐教學環節，改進教學管理等方面入手，重點突出以下特色：

（一）新興特色專業是指與我省戰略性新興産業相關，在全省高校中獨有或專業的某方面明顯與衆不同，有别于學校的其他專業及其他院校的相同專業，并具有較好建設能力，能充分體現浙江經濟社會發展的區域特色、行業特色和學校的學科特色的專業。

（二）新興特色專業應體現特色教學資源的有效整合。以提升學生素質和能力為重點，整合學校、社會、行業企業相關優質教學資源，推進教學科研互動、校内校外互動、教師學生互動，強化協同建設，構建功能集約、資源優化、開放共享的專業建設平台，為應用型、複合型、創新型人才培養創造有利條件。

（三）新興特色專業應體現人才培養通用标準和行業标準的有機結合。應明确人才培養的專業領域和人才培養層次，瞄準行業企業發展的新要求，優化人才培養方案，在注重人才培養一般标準的同時，積極探索滿足行業标準人才需求的培養模式。與行業企業共同确定人才培養目标與規格、共同制定人才培養方案、共同開發核心課程、共同評價人才培養質量、共同建設實訓基地。

（四）新興特色專業應體現人才培養的個性化要求。根據學科發展和行業要求，充實更新教學内容，改革教學方式方法，研究構建适應學生個性化發展和新興特色專業建設要求的教學質量評價和保障體系。

三、申報限額與評審辦法

根據省廳文件，我校可推薦評審類特色專業4個，國際化專業1個；可推薦備案類專業4個。

（一）申報限額

各學院按所在學院專業數的30%向上取整申報。國際化專業申報不占名額，但同一專業不得兼報新興特色專業。

（二）評審辦法

根據省廳評審程序安排，學校可以在省廳評審類專業确定後，再行申報備案類專業名單。同時，省廳将根據省内布點情況對備案專業進行調整，所以我校在評審時将對申報專業進行排序，依次申報推薦評審類和備案類專業，排名列前的專業優先推薦。國際化專業單獨評審、推薦。

四、申報評審程序

各學院請于2014年3月1日前将《浙江省高等學校新興特色專業建設項目任務書》（見附件1）、《浙江省普通本科高校新興特色專業建設項目（評審類）申報彙總表》（見附件2）報教務處教學研究辦公室。《任務書》紙質1式4份，《彙總表》1份；同時，電子材料發送辦公系統，文件命名：專業名稱+新興特色或國際化+負責人姓名。

學校于3月3日前後組織答辯評審，具體安排另行通知。學校于2014年3月8日前将評審結果報學校教學工作委員會審定并進行公示。公示無異議後，按省廳要求于3月15日前将有關材料報送至省教育廳高教處。備案類新興特色專業建設項目有關材料于2014年4月10日前報送。

其它未盡事宜，按照省廳文件執行。

聯系人：袁寶華    83642031