| 序号 |
立項年份 |
項目類型 |
項目名稱 |
課題名稱 |
級别 |
| 1 |
2022 |
教學研究與改革 |
浙江省高等教育“十四五”第一批教學改革項目 |
地方高校AI+X人工智能微專業學科交叉融合人才培養路徑研究 |
省級 |
| 2 |
2022 |
教學研究與改革 |
浙江省高等教育“十四五”第一批教學改革項目 |
面向工程認證的電子信息工程專業電子電路課程群教學改革與實踐 |
省級 |
| 3 |
2022 |
教學研究與改革 |
2022年校級教學改革項目 |
依托現代産業學院，應用型本科院校新工科創新人才培養的實踐與探索——以機械專業為例 |
校級 |
| 4 |
2021 |
教學研究與改革 |
2021年校級教學改革項目 |
“新工科”背景下機器人工程專業培養體系改革研究 |
校級 |
| 5 |
2021 |
教學研究與改革 |
2021年校級教學改革項目 |
“工程教育專業認證”+“新工科”雙背景下電子電路課程群的理論教學改革探索 |
校級 |
| 6 |
2021 |
教學研究與改革 |
2021年校級教學改革項目 |
智能制造背景下基于微助教的《機械制圖》教學改革研究 |
校級 |
| 7 |
2021 |
教學研究與改革 |
2021年校級教學改革項目 |
基于CDIO理念的創新型人才培養模式探索與實踐 |
校級 |
| 8 |
2020 |
教學研究與改革 |
2021年校級教學改革項目 |
CTF競賽和開源軟件雙驅動的網絡空間安全人才培養模式探索 |
校級 |
| 9 |
2020 |
教學研究與改革 |
2021年校級教學改革項目 |
适應區域經濟的車輛工程專業應用型創新人才多元融合培養體系的研究和實踐（機電工程學院 |
校級 |
| 10 |
2020 |
教學研究與改革 |
2021年校級教學改革項目 |
跨專業通識課《數據科學導論》課程建設及教學設計研究 |
校級 |
| 11 |
2020 |
教學研究與改革 |
2021年校級教學改革項目 |
機器人工程中本一體化專業跨校-跨平台協同育人模式探索 |
校級 |
